Pindera Michał, Motow Irena (red.) Piotrkowskie Studia Pedagogiczne, t. 11

W części pierwszej studiów zainteresowano się wyznacznikami rozwoju osobowościowego wychowanka oraz przedstawiono niektóre źródła niepowodzeń w obecnej chwili. Zaś misją edukacji winno być odrodzenie człowieka pod względem intelektualnym, emocjonalnym i kulturalnym, kształtowanie osobowości człowieka jako wartości podstawowych w procesie edukacji permanentnej, trwającej przez całe życie. W drugiej części pracy przedstawiono obraz Unii Europejskiej w percepcjach studentów, cele Szkolnych Klubów Europejskich w rozwijaniu umiejętności językowych i organizacyjnych. Współczesna era stanowi historyczną szansę dla Europy ponieważ zmiany i przekształcenia, którym podlegają społeczeństwa sprzyjają dokonywaniu reform, a także odnajdywaniu „uśpionych” dotąd możliwości rozwoju systemu edukacji i wychowania. Część trzecia Zeszytu Piotrkowskich Studiów Pedagogicznych zawiera recenzje, a ostatnia – piąta, kronika – informuje o XX-leciu działalności chóru akademickiego w Akademii Świętokrzyskiej im. J. Kochanowskiego w Kielcach, Filii w Piotrkowie Trybunalskim.